Workshop

Workshop om Maslow’s behovspyramide

Så blev man endelig færdig med den længe ventede workshop. Den har været meget i tankerne, og jeg må da indrømme at jeg var ret nervøs over at skulle stå og holde en workshop overfor 40 mennesker jeg ikke kender, og så endda ikke engang på mit eget sprog, men på engelsk.

Men så kom dagen, og Ha var rigtig god til at få mig til at slappe af. Hun skulle jo også selv stå overfor dem alle og oversætte det vi sagde til vietnamesisk. Det jeg syntes der var værst, var at der kom tre meget betydningsfulde personer for børnehaven, som skulle se workshoppen. En af dem var lektoren for colleget. Men det hjalp også at Sonny og Bettina fra kidsmart var der til at støtte os.

Vores emne var motivation, social skills og livskvalitet. En kendt teoretiker der har forsket meget i dette er, Abraham Maslow, som har lavet behovspyramiden. Vi mener at denne er et godt værktøj i børnehaven, da den handler om hvad der motiverer mennesker til at gøre de ting som de gør. Og det er vigtigt i børnehaven, da børnene skal være motiveret for at kunne lære noget.

Kl. 8.45 gik vi i gang, et kvarter senere end planlagt, men sådan er det ofte i Vietnam. Programmet startede ud med to danse til sange på engelsk. En dans af de 4-5 årige og derefter en dans af de 5-6 årige. Jeanette og jeg dansede med i begge danse. 

Derefter var der taler fra Inspektøren, lektoren fra college og fra bestyrelsen. Og så var det vores tur. Vi havde lavet en powerpoint, så det var nemt for os selv at dele det op, men også så det var mere overskueligt for lytterne. Det er altid godt at have lidt visuelt med, til at fremme forståelsen. Vi havde aftalt med Ha at vi sagde et par sætninger og så oversatte hun dem til vietnamesisk, så alle lytterne kunne forstå hvad der blev sagt. Det gik super godt med den teoretiske del. Nervøsiteten forsvandt mere og mere, og mit engelsk kom heldigvis tydeligt ud til lytterne. 

Præsentationen tog desværre lidt kortere tid end vi havde regnet med, da både Jeanette og jeg talte lidt hurtigere end vi gjorde når vi øvede. Men det gik super godt, og vi fik rigtig meget ros. Så var der et kvarters pause, hvor der blev serveret kage og frugt.

Efter pausen var det tid til vores udendørsaktiviteter. Vi havde forberedt to opvarmningslege og en stafet. Alle aktiviteterne skulle styrke barnets sociale og motoriske færdigheder. Vi legede kædetagfat og kramme-ståtrold til opvarmning. Vi valgte disse lege, da de er gode til at komme hinanden ved. Man skal holde hinanden i hånden og man kommer tæt på sine medmennesker. Dette styrker barnets socialitet. Vi valgte stafetten, da den giver en følelse af at være en del af en gruppe. Man får holdånd og man føler at hver og en på holdet er noget værd. Dette styrker ens sociale men også præsentationsbehov, som er to af niveauerne i Maslow’s behovspyramide.

Det var skønt at se alle de fremmødte gå så meget op i vores lege, og de morede sig. Alle grinede og fik bevæget sig. Da aktiviteterne var færdige mødtes vi alle igen inde i salen, og så var det tid til diskussionsspørgsmål. Vi stillede spørgsmålet ”Skal der være forskel på opdragelsen af drenge og piger?” De fik 10 min. til at snakke om det med deres sidemænd. Det var et godt spørgsmål, for det fik alle til at tænke. Diskussionen var god, og varede i noget længere tid end vi havde regnet med, men det er jo bare godt.

Efter diskussionen blev der sagt tak til os, og vi fik gaver og blomster, både fra børnehaven, men også fra forældrene i vores to klasser. Det var en hyggelig dag, og det hele endte med et festmåltid på kontoret, hvor Bettina og Sonny også blev inviteret med.

Program for dagen:

•           Danse af B og A årgang

•          Taler og præsentation

•        Workshoppens teoriafsnit om Maslow’s behovspyramide

•          Pause

•          Udendørsaktiviteter – Kædetagfat, Kramme-ståtrold og Stafet

•          Diskussionsspørgsmål- ”Skal der være forskel på opdragelsen af drenge og piger?”

•        Feed back og afslutning

En hverdag i Vietnam

En hverdag i Vietnam: (Hoa Thuy Tien Kindergarten)

Nu har jeg været i praktikken i 3 måneder, og hverdagene ligner meget hinanden. Det er ligesom at være hjemme i Danmark og tage på arbejde hver dag. Rutinerne sætter ind, og man behøves ikke længere tænke over alle de ting der skal gøres. 

Jeg står op kl. 6.30, så kan jeg lige nå et bad og noget morgenmad inden Jeanette og jeg går ud af døren kl. 7.00. Det tager 5 min at gå hen til vores busstoppested. Vi tager bus 38, som går lige til døren af børnehaven. Køretiden er 30 min og det koster 1,5 danske kroner at køre med. Det passer med, at vi lige kan nå at klæde om i børnehaven, inden vi skal være i vores klasser kl. 7.45. 

Kl. 8.00 er der morgengymnastik for alle klasser i gården. Her skal vi stå foran alle børnene og lave øvelserne, så de kan kigge efter os. Det er ret grænseoverskridende til at starte med, men med tiden bliver det faktisk meget sjovt. Kl. 8.15 er vi tilbage i klasserne, og så får børnene mælk. Kl. ca. 8.30 begynder undervisningen. De har mange forskellige timer, som for eksempel Kung Fu, Vietnamesisk, matematik, piano, dans, Engelsk osv. Da de er 37 børn i min klasse, deler de altid børnene op i to grupper, hvor den ene gruppe leger, enten i klasselokalet eller i gården, og den anden gruppe har undervisning. Så bytter holdene efter en halv times tid.

Kl. 10.00-10.45 får børnene frugt og middagsmad. Her bliver de delt op i fire borde, hvor de børn der spiser langsomst sidder sammen. Der bliver delt en lærer ud på hvert bord, som skal sørge for at børnene spiser op, og i et hurtigt tempo. For kl. 11.00 skal alle børnene ligge ned og sove middagslur. De sover fra kl. 11.00 til 14.15. Alle børn skal sove, og hvis de ikke kan sove, så skal de ligge stille og kigge ud i luften.

Fra kl. 11.45-14.15 har jeg pause. Der er lækker middagsmad, som køkkenpersonalet laver til en, kl. 11.30. Og omkring 12.00 ligger Jeanette og jeg os ind for at sove middagslur. Den er tiltrængt, og jeg tror vi ville have svært ved at overskue dagen uden denne pause.

Kl. 14.30 er der eftermiddagsmad til børnene. Drengene sætter bordene op, mens pigerne får sat hår af lærerinderne. Igen skal der spises op før dagens program kan gå videre, og der er en fast tidsplan, så det skal gå hurtigt. Eftermiddagsmaden består hver dag af en slags risengrød med kød og en kage/dessert. Kl. 15.00 begynder eftermiddagsundervisningen, hvor de skal være seriøse og arbejde indtil kl. bliver 16.00 hvor de får lov at lege ”fri leg”. Det er dog ikke helt fri leg, da lærerinderne bestemmer hvilket legetøj de må lege med. Børnene bliver hentet mellem 16.00 og 17.00, og hvis de ikke er blevet hentet inden 17.30, kommer børnene ned i en late-pick-up class, som har åbent til kl. 19.00.

Kl. 16.45 har jeg fri. Så går jeg ind på kontoret og henter mine ting og siger farvel til personalet og min vejleder. Derefter går Jeanette og jeg ned og klæder om, så vi kan nå vores bus der kommer omkring kl. 17.00. Vi er ca. hjemme ved 17.30 tiden hver dag. Det er lange dage, og vi er alle helt smadret når vi kommer ind af døren. Så i arbejdsdagene bliver det ikke til andet end hyggesnak over aftensmaden, og så ellers op og slappe af på ens eget værelse. Aftenerne går ofte med facebook og film, og nogle gange lektier som skal laves enten fra børnehavens eller fra skolerne side af hjemme i Danmark.

Heldigvis har vi fri hver fredag, så vi har lange weekender som vi kan bruge på at tage på nogle ture ud og opleve Vietnam andet end bare Hanoi. Og da man har så lange arbejdsdage, kan man også tillade sig at tage ferier ind imellem så man kan tage en uges tid til et af de omkringliggende lande. Alt i alt er hverdagene godt pakket og hårde til tider, men livet er skønt og menneskerne man arbejder sammen med er så åbne og positive, og det smitter. Jeg er super glad for at være her :)